Η ταυτότητα της Ένωσης

Featured

paihnidia logou kai skepsis.jpgΚαθηγητές (πανεπιστημίου και σχολείων), εκπαιδευτές ρητορικής και φοιτητές-μέλη ρητορικών ομίλων είναι τα ιδρυτικά μέλη της Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση (μη κερδοσκοπικό σωματείο – επιστημονική ένωση αναγνωρισμένη με την υπ’ αριθμόν 3068/2009 απόφαση του Πρωτοδικείου Αθηνών). Εάν θέλετε να συμβάλετε στην προσπάθειά τους για την καλλιέργεια του καλώς λέγειν, της κριτικής και δημιουργικής σκέψης και για την προετοιμασία ενεργών πολιτών με πίστη στην αξία του διαλόγου, μπορείτε να στείλετε μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση enosiritorikis@gmail.comΠαραθέτουμε το πλήρες κείμενο του καταστατικού: katastatiko-enosis

Συνοπτικό φυλλάδιο για τη δράση της Ένωσης: Enosi – fylladio – gr

diktyo

Δράσεις της Ένωσης για το 2017-18: σταθερή στήριξη και ανάπτυξη του Πανελλήνιου Δικτύου για τη Ρητορική στην Εκπαίδευση, δωρεάν επιμορφωτικά εργαστήρια για την καλλιέργεια του προφορικού λόγου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε Αθήνα και επαρχία σε συνεργασία με σχολικούς συμβούλους, 2η Κατασκήνωση Ρητορικής Τέχνης στη Σίφνο, Ρητορική Ομάδα Εκπαιδευτικών (5ο έτος), 7ος κύκλος βιωματικών εργαστηρίων, 1ος Μαθητικός Διαγωνισμός Δημόσιας Ομιλίας, 3η Πανελλήνια Συνάντηση Ομίλων Ρητορικής Τέχνης και Ρητορικοί Αγώνες για Γυμνάσια της Αττικής, συνδιοργάνωση ρητορικών αγώνων (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Δίκτυο Ρητορικής Κρήτης, ομάδα σχολείων σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη), διοργάνωση 2ου SchooLab Live σε συνεργασία με το British Council, διοργάνωση εργαστηρίων στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Η εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: αναζητώντας την καινοτομία, την τέχνη, τη δημιουργικότητα», επεξεργασία κανόνων και υποστηρικτικού υλικού διοργάνωσης ρητορικών αγώνων, συνεργασία με τον Δήμο Χολαργού για τις Ημέρες Περικλέους, με το Μουσείο Ηρακλειδών και το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, οργάνωση-επιστημονική υποστήριξη μαθητικών και φοιτητικών ομίλων ρητορικής τέχνης, μετάφραση βιβλίων αναφοράς, παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού (έντυπου και ηλεκτρονικού). 

Γίνετε φίλοι και ενημερωθείτε για ποικίλες εκδηλώσεις σχετικές με τη Ρητορική στην Εκπαίδευση και από την ιστοσελίδα http://www.facebook.com/rhetoricedu

igetes2foto 6WP_20150627_001

 speakeasy

Advertisements

ΕΤΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ και ΑΡΧΑΙΡΕΣΙΕΣ
 
Το Διοικητικό Συμβούλιο της Ελληνικής Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση σας προσκαλεί στην Ετήσια Γενική Συνέλευση, το Σάββατο 2 Δεκεμβρίου και ώρα 3.15 μ.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου ΓΕΛ Παπάγου.
 
Αρχαιρεσίες για την εκλογή νέου Διοικητικού και Εποπτικού Συμβουλίου θα πραγματοποιηθούν την Κυριακή 19 Νοεμβρίου 2017 στην έδρα της Ένωσης (Ρήγα Φεραίου 23, Ν. Ψυχικό), 7.00-9.00 μ.μ. Εάν δεν υπάρξει απαρτία, που είναι και το πιθανότερο, οι αρχαιρεσίες θα πραγματοποιηθούν στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου ΓΕΛ Παπάγου στις 2 Δεκεμβρίου 2017 από τις 10.00 π.μ. έως τις 3.00 μ.μ. (παράλληλα με τη διήμερη συνάντηση ρητορικών ομίλων). Παρακαλούνται όσα τακτικά μέλη επιθυμούν να συμπεριληφθούν στο ψηφοδέλτιο να αποστείλουν σύντομο βιογραφικό (έως δύο σελίδες) με φωτογραφία (προαιρετικά) και α) αναλυτική περιγραφή της γνώσης / εμπειρίας τους που συνάδει με τους σκοπούς της Ένωσης, β) της συμμετοχής τους, με κάθε τρόπο, στην έως τώρα δράση της Ένωσης και, κυρίως, γ) με τις προτάσεις / το όραμά τους για την Ένωση και τη Ρητορική στην Εκπαίδευση. Επειδή, όπως και στις προηγούμενες αρχαιρεσίες, είναι δυνατή η αποστολή της ψήφου ταχυδρομικά, παρακαλείσθε, προς διευκόλυνση της διαδικασίας, να αποστείλετε εγκαίρως υποψηφιότητα έως τις 14 Νοεμβρίου 2017 στην ηλεκτρονική διεύθυνση της Ένωσης enosiritorikis@gmail.com και της Γενικής Γραμματέως katerkth@hotmail.com Η λήψη της υποψηφιότητας θα επιβεβαιωθεί με ηλεκτρονικό μήνυμα αυθημερόν.
 
ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ ΕΤΗΣΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ
1. Έκθεση πεπραγμένων για τα έτη 2013-2017.
2. Υποβολή Οικονομικού Απολογισμού ετών 2013-2017 και έκθεση Εποπτικής Επιτροπής.
3. Προγραμματισμός δράσης για το έτος 2018 – συζήτηση προτάσεων.
4. Οτιδήποτε άλλο τεθεί προς συζήτηση από τα μέλη.
Η οικονομική τακτοποίηση των συνδρομών θα είναι δυνατή και κατά την προσέλευση στη Γ.Σ. Με απόφαση του Δ.Σ., προς διευκόλυνση των μελών, το ποσό συνδρομής για τα δύο τελευταία έτη ανέρχεται στα 25 ευρώ.
Η Γ.Σ. είναι ανοικτή και μπορούν να παρευρεθούν και οι φίλοι της Ένωσης.
 
Η Πρόεδρος 
Βάλια Λουτριανάκη
Η Γενική Γραμματέας
Κατερίνα Καρακώτσου

Συνεργασία με τον Δήμο Παπάγου-Χολαργού – Ημέρες Περικλέους 2017

περικληςΗ Ένωση, μέσω της προέδρου της, Βάλιας Λουτριανάκη, που ήταν μέλος της οργανωτικής επιτροπής, συνεργάστηκε από το καλοκαίρι του 2017 με τον Δήμο Παπάγου-Χολαργού για τις Ημέρες Περικλέους (20-22/10/17).

Στις 20/10 300 μαθητές από όλα τα σχολεία του Δήμου παρακολούθησαν το πρόγραμμα που συντονίσαμε (στο μεγαλύτερο μέρος του): Στις 9/10 35 μαθητές παρακολούθησαν το εργαστήριο » Μαθήματα πολιτικής για αυριανούς ενεργούς πολίτες» (σχεδιασμένο από τη Βάλια Λουτριανάκη και τον Γιώργο Μπίκο). Επίσης, μαθητές από όλα τα σχολεία του Δήμου έλαβαν μέρος στον Α’ Μαθητικό Διαγωνισμό Δημόσιας ομιλίας και η Ρητορική Ομάδα Εκπαιδευτικών επέλεξε τις καλύτερες ομιλίες, που εκφωνήθηκαν στην εκδήλωση. Το θέμα ήταν «Πόλεμος…, βίαιος διδάσκαλος». Τέλος, η Κατερίνα Καρακώτσου και οι μαθητές του 1ου ΓΕΛ Παπάγου ετοίμασαν ένα εξαιρετικό δραματοποιημένο debate για τα γλυπτά του Παρθενώνα. 

Στις 22/10 πάνω από 400 θεατές υποδέχθηκαν στο Αμφιθέατρο «Μίκης Θεοδωράκης» την κ. Ελένη-Γλύκατζη Αρβελέρ και την παράσταση «Θουκυδίδης Δραματικός: Το θέατρο του πολέμου». Δείτε το αναλυτικό πρόγραμμα εδώ:
http://www.dpapxol.gov.gr/…/3483-imeres-perikleous-2017.html

Εκφραστική ανάγνωση της Οδύσσειας

Η Ένωση προωθεί την άσκηση στην ανάγνωση ως ένα μέσο εμπλουτισμού των εκφραστικών μέσων, εξοικείωσης με τον επιτονισμό και την οπτική επαφή με το κοινό και, κυρίως, προώθησης της ικανότητας βαθείας κατανόησης και «συνομιλίας» με τα κείμενα. Ένας καλός ομιλητής είναι και καλός αναγνώστης, που έχει «δουλέψει» την ικανότητα να κάνει παύσεις, να ακολουθεί τον ρυθμό / τη μουσικότητα του κειμένου, να τονίζει τις κατάλληλες λέξεις που θέλει να «καρφωθούν» στο μυαλό του ακροατή, να αποδίδει τα συναισθήματα και τα νοήματα με το κατάλληλο ύφος, να δείχνει ότι έχει «κατακτήσει» το κείμενο και το ερμηνεύει με τον δικό του τρόπο – προχωρώντας, ίσως, και στις δικές του αναγνώσεις. Ο αναγνώστης «επανασυγγράφει» συχνά το κείμενο και, όπως και ο ομιλητής, προβάλλει τη δική του, αυθεντική, προσέγγιση.

Μέλη μας συμμετείχαν σε δύο διαφορετικές αναγνώσεις της Οδύσσειας:

odysseiaΣτο Μέγαρο Μουσικής, στο πλαίσιο της Oλονύχτιας Συμμετοχικής Ανάγνωσης του Ομηρικού έπους «Οδύσσεια», που διοργάνωσαν οι διεθνείς οργανισμοί «EllinikoThεαtro / Ελληνικό Θέατρο Aθήνας και Νέας Υόρκης» και «Διεθνείς Αναγνώστες του Ομήρου / International Readers of Homer». Η εκδήλωση αυτή αποτελεί εορτασμό της προφορικής παράδοσης και συμπεριέλαβε 200 συνολικά αναγνώστες. Η ομάδα μας (αναγνώστης 106) αποτελούνταν από 9 άτομα και πραγματοποίησε την ανάγνωση στις 2 μετά τα μεσάνυχτα.

οδυσσεας

Επίσης, η Ρητορική Ομάδα των Εκπαιδευτικών μας υποστήριξε την εκδήλωση «Επιστροφή του Οδυσσέα», που περιέλαβε μια σειρά δράσεων (απαγγελιών, θεατρικών, μουσικών, αθλητικών εκδηλώσεων) με βάση συγκεκριμένες ημερομηνίες στις οποίες έχουν καταλήξει οι επιστήμονες ότι διεξήχθησαν τα γεγονότα της Οδύσσειας κατά τη διάρκεια του Οκτωβρίου. Μαθητές στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες διάβασαν φωναχτά ραψωδίες και συζήτησαν για τα γεγονότα και τη μικρή χρονική διάρκειά τους σε σχέση με το πλήθος των στίχων. Δείτε περισσότερα εδώ: http://thereturnofodysseus.gr/ 

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Την Πέμπτη 2/11 η Ρητορική Ομάδα Εκπαιδευτικών υποδέχτηκε την Εύα Σταυρινάκη, εκπαιδευτικό, πιστοποιημένη αξιολογήτρια συναισθηματικής νοημοσύνης από το διεθνές δίκτυο «6 Seconds», για ένα δίωρο βιωματικό Εργαστήρι Συναισθημάτων και Ευεξίας.
Ευχαριστούμε θερμά τον Πολυχώρο «Λείριον» (Σαρανταπόρου 25, Χολαργός) για τη δωρεάν φιλοξενία των 30 συμμετεχόντων και τη συνδιοργάνωση του εργαστηρίου.

Θέμα εργαστηρίου: Διαχείριση συναισθημάτων και ευ ζην

Το εργαeqστήριο είχε ως στόχο τη γνωριμία με τη συναισθηματική νοημοσύνη και το πώς η διαχείριση των συναισθημάτων μας επηρεάζει την ευημερία μας, τις σχέσεις μας και την ικανότητά μας να κάνουμε μια θετική διαφορά στον κόσμο.
Παρακολουθήσαμε πολλές ασκήσεις βασισμένες στις δράσεις του POP UP Festival που έχει σχεδιάσει τo Διεθνές Δίκτυο για τη Συναισθηματική Νοημοσύνη «6 Seconds» με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας του Παιδιού από τον ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου (http://www.6seconds.org/ucd/). Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί μπορούν, εάν το επιθυμούν, να εφαρμόσουν το υλικό στην τάξη τους και να λάβουν μέρος στον εορτασμό (ακολουθώντας 230.000 μαθητές και εκπαιδευτικούς από 130 χώρες!).

Πληροφορίες για το εκπαιδευτικό υλικό στην ηλεκτρονική διεύθυνση: enosiritorikis@gmail.com

Σημειώνουμε ότι μέλη της Ένωσης έχουν αναλάβει εθελοντικά τη μετάφραση των δραστηριοτήτων και του εκπαιδευτικού υλικού στα Ελληνικά.

Ολοκλήρωση 1ης Κατασκήνωσης Ρητορικής Τέχνης στη Σίφνο

Με επιτυχία και αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις ολοκληρώθηκε η τετραήμερη 1η Κατασκήνωση Ρητορικής Τέχνης στη Σίφνο (8-11 Ιουλίου 2017) με συμμετοχή 115 μαθητών και αποφοίτων 14-18 ετών, 30 εκπαιδευτικών και φοιτητών, καθώς και δεκάδων εθελοντών. Η Ένωση συνδιοργάνωσε την κατασκήνωση με τον Ρητορικό Όμιλο του Λυκείου Σίφνου (που είχε και την πρωτοβουλία) και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Σίφνου υπό την αιγίδα του Δήμου Σίφνου και με την υποστήριξη του Γραφείου Πολιτιστικών Θεμάτων Δ.Δ.Ε. Ν. Κυκλάδων. Σημαντική ήταν η επιστημονική υποστήριξη του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ρητορική: θεωρία και πράξη» του ΕΚΠΑ, με τη συμμετοχή πανεπιστημιακών και φοιτητών, καθώς και η συμμετοχή μελών του φοιτητικού Ρητορικού Ομίλου του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Η κοινή αγάπη όλων για την τέχνη του λόγου δημιούργησε, από την πρώτη στιγμή, ένα κλίμα ενθουσιασμού, που διατηρήθηκε αμείωτο, παρά το εντατικό πρόγραμμα των εργαστηρίων και του φιλικού τουρνουά debate (5-10 μ.μ κάθε μέρα). Οι συμμετέχοντες, χωρισμένοι σε ομάδες ανάλογα με την ηλικία και την πρότερη εμπειρία τους σε θέματα δημόσιας ομιλίας, ήρθαν βιωματικά σε επαφή με βασικές έννοιες και αρχές της ρητορικής τέχνης και της επικοινωνίας, με στοιχεία πειθούς και επιχειρηματολογίας, με θεματικές ενότητες όπως η επίλυση συγκρούσεων και οι διαπραγματεύσεις, η αξιοποίηση της φαντασίας και τεχνικών παραγωγής ιδεών στην ανάπτυξη συλλογισμών. Έμφαση δόθηκε στη θεωρία του debate και του ρητορικού επιχειρήματος, μέσα από πρωτότυπο υλικό που δημιουργήθηκε αποκλειστικά για την κατασκήνωση, καθώς και στην εφαρμογή της θεωρίας κατά τη διάρκεια του φιλικού τουρνουά που πραγματοποιήθηκε με συμμετοχή 50 περίπου μαθητών αλλά και κατά τη διεξαγωγή τεσσάρων εικονικών δικών με τη διαδικασία των κανόνων του «Πρωταγόρα» (afixis.org).
Τα εργαστήρια και το τουρνουά διήρκεσαν συνολικά 15 ώρες, αφήνοντας στους συμμετέχοντες αρκετό χρόνο για γνωριμία, διασκέδαση και ψυχαγωγία. Αποσκοπώντας στο «δέσιμο» της ομάδας και στην τόνωση της αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων, η διοργάνωση περιελάμβανε επιπλέον των παραπάνω εκδρομές και πολιτιστικά δρώμενα (συναυλίες και παρουσιάσεις δρώμενων μαθητών και εκπαιδευτών). Μιμήσεις, δραματοποιήσεις λογοτεχνικών κειμένων, stand-up comedy, χορός και τραγούδι γέμισαν το τελευταίο βράδυ με εικόνες που πλούτισαν τις εμπειρίες των συμμετεχόντων και προώθησαν την ελεύθερη έκφραση.
Περισσότερες πληροφορίες και ενημέρωση για την επόμενη κατασκήνωση εδώ https://www.facebook.com/Sifnosofistes/ και στην ιστοσελίδα speakeasycamp.weebly.com
sifnos4dikiomadiki

1οι Παγκρήτιοι Αγώνες Ρητορικής Τέχνης

Εικόνα

αφίσαritorikoi1

Μια διαφορετική «οπτική» στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, απελευθερωμένη από την αποστήθιση ή τη διενέργεια εξετάσεων, που καλλιεργεί όμως εξίσου σημαντικές δεξιότητες επικοινωνίας στους μαθητές, εδραιώνεται στο πλαίσιο των 1ων Παγκρήτιων μαθητικών αγώνων ρητορικής τέχνης που διοργανώθηκαν στο Ρέθυμνο με μεγάλη απήχηση.

Η ανταπόκριση των μαθητών σε επίπεδο Κρήτης επιβεβαίωσε την ανάγκη της μαθητικής κοινότητας να μετέχει σε διαδικασίες που προωθούν τη γνώση, καλλιεργούν την κριτική σκέψη και διευρύνουν τις δεξιότητες επικοινωνίας και λόγου.

Συνολικά 137 μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων της Κρήτης «περιηγήθηκαν» στη διάρκεια του διημέρου, στην τέχνη της ρητορικής, παρουσίασαν στο ακροατήριο τα επιχειρήματά τους, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους στον δημόσιο λόγο και ανέλυσαν επίκαιρα και απαιτητικά ζητήματα. Τα παραπάνω θα αποτελέσουν για τους ίδιους εφόδια ζωής που θα τους συνοδεύουν στη μετέπειτα πορεία τους ως μαθητές, φοιτητές αλλά και εργαζόμενοι, διαμορφώνοντας ενεργούς πολίτες.

Η προκριματική φάση των ατομικών αγωνισμάτων και ο Α΄ προκριματικός γύρος των Διττών Λόγων του Λυκείου πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 21η Ιουνίου, στα διδακτήρια της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης ενώ χθες, Πέμπτη, συνεχίστηκαν στο 1ο Λύκειο Ρεθύμνου. Οι τελικοί αγώνες όλων των αγωνισμάτων φιλοξενήθηκαν χθες το απόγευμα στο Σπίτι του Πολιτισμού όπου πραγματοποιήθηκε και η τελετή βράβευσης των μαθητών που διακρίθηκαν.

Τους αγώνες διοργάνωσαν το τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης, η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου, η Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, το δίκτυο «Η ρητορική στο σχολείο», ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Ρεθύμνου με την υποστήριξη του Δήμου Ρεθύμνου και της Περιφερειακής Ενότητας Ρεθύμνου.

Υπενθυμίζεται πως την περυσινή χρονιά στο Ρέθυμνο είχε πραγματοποιηθεί η διασχολική συνάντηση ρητορικής τέχνης που έθεσε τα θεμέλια για τη διοργάνωση των 1ων Παγκρήτιων Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής Τέχνης.

Η πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για την προώθηση της ρητορικής στην εκπαίδευση κα Βάλια Λουτριανάκη μιλώντας στην Κρητική Επιθεώρηση αναφέρθηκε στον στόχο αλλά και τις δεξιότητες που προάγει η διοργάνωση. Η ίδια τόνισε: «Κοινός στόχος και η κοινή αγάπη όλων είναι ο λόγος και η σκέψη. Το να μπορούμε να επικοινωνούμε αποτελεσματικά, να εκφράζουμε με τις κατάλληλες λέξεις ιδέες και συναισθήματα, να στεκόμαστε με αυτοπεποίθηση μπροστά σε ένα ακροατήριο χωρίς να φοβόμαστε να μοιραστούμε και να πιστεύουμε στη δύναμη του λόγου. Τα παιδιά παίρνουν δεξιότητες ζωής. Είναι κάτι πολύ παραπάνω από το να επιχειρηματολογούν ή να εκφράζονται. Είναι ένας γενικότερος τρόπος σκέψης και ζωής που αφορά έναν ενεργό πολίτη με ανοιχτό μυαλό και σκέψη, ενημερωμένο σε βάθος, υποψιασμένο για ό,τι συμβαίνει γύρω του που δίνει μεγάλη σημασία στο τι συμβαίνει στον κόσμο που τον περιβάλλει και είναι και έτοιμος να κάνει προτάσεις για να γίνει ο κόσμος αυτός καλύτερος. Παρ’ όλο που αυτό ακούγεται ίσως πολύ αισιόδοξο οι μαθητές που ασχολούνται με τη ρητορική θέλουν να έχουν άποψη και έχουν και προτάσεις. Γι’ αυτό δίνουμε παράλληλα έμφαση στην ανάπτυξη και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και στην παραγωγή καινοτόμων και πρωτότυπων ιδεών. Ο συνδυασμός αυτός έχουμε δει πως βοηθά στην προετοιμασία ολοκληρωμένων ομιλητών».

Η προσπάθεια ξεκίνησε πριν από τέσσερα χρόνια στο Ρέθυμνο, όπως τόνισε η κα Λουτριανάκη, όταν η επιστημονική μη κερδοσκοπική Ένωση κλήθηκε από την αρμόδια σχολική σύμβουλο, να διοργανώσει την πρώτη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο Ρέθυμνο σε ζητήματα που άπτονται της καλλιέργειας προφορικού λόγου και ανάπτυξης της δημιουργικής σκέψης. Την προσπάθεια, όπως τόνισε, αγκάλιασαν εκπαιδευτικοί στο Ρέθυμνο και συνεχίστηκε στο Ηράκλειο, ενώ την υποστήριξε και το Πανεπιστήμιο Κρήτης. «Οι αγώνες είναι το αποτέλεσμα όλης αυτής της προσπάθειας και κυρίως της κινητοποίησης των φιλολόγων που είναι εδώ με τα παιδιά από τα σχολεία τους» τόνισε η κα Λουτριανάκη.

Ο επίκουρος καθηγητής στο τμήμα Φιλολογίας του πανεπιστημίου Κρήτης κος Δήμος Σπαθάρας επεσήμανε πως ο στόχος της διοργάνωσης είναι πολλαπλός, αφού καλλιεργεί μια σειρά από δεξιότητες στα παιδιά που τα βοηθούν τόσο στην πορεία τους στην εκπαίδευση όσο και μετέπειτα στη ζωή. «Ένας πολύ βασικός στόχος είναι να καλλιεργήσει την κριτική σκέψη των μαθητών και τη δυνατότητά τους να αναλύουν τα επιχειρήματα που ακούγονται στον δημόσιο λόγο. Ένας άλλος στόχος που επιτυγχάνεται με τους αγώνες είναι ότι τα παιδιά εκτίθενται σε μεγάλα ακροατήρια και με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται η αυτοπεποίθησή τους και οι δεξιότητες που έχουν να κάνουν με την απεύθυνση σε ακροατήρια και σε δημόσια πλαίσια. Από εκεί και πέρα συνασκούνται και άλλες δεξιότητες όπως να διαβάζουμε ένα κείμενο και να το καταλαβαίνουμε, να καλλιεργούμε τη φαντασία μας και να κινητοποιούμε το συναίσθημα των ακροατών μας και οτιδήποτε περιλαμβάνει δηλαδή τη διαδικασία της πειθούς και της ρητορικής στην άρθρωση ενός δημόσιου λόγου. Μας εξέπληξε φέτος η συμμετοχή και τα παιδιά νομίζω πως είναι ενθουσιασμένα από την εμπειρία αυτή».

Η σχολική σύμβουλος Φιλολόγων Ρεθύμνου κα Αγγελική Καψάσκη αναφέρθηκε και στη σημασία των αγώνων στο σύγχρονο σχολικό πλαίσιο. Η ίδια επεσήμανε μεταξύ άλλων: «Είναι σημαντικό και μέσα στα σχολεία να κάνουμε και πράγματα δημιουργικά, να μην είμαστε προσανατολισμένοι μόνο στις Πανελλήνιες εξετάσεις και χάρηκα πάρα πολύ που είχαμε συμμετοχή σε αυτή τη διοργάνωση από αρκετά λύκεια. Χάρηκα που τόλμησαν τα παιδιά να συμμετάσχουν και να δοκιμαστούν. Ήταν καλά τα αποτελέσματα. Οι συμμετέχοντες είχαν έναν πολύ καλό λόγο και ο στόχος αυτός είναι να καλλιεργηθούν γλωσσικές δεξιότητες, κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας μέσα από αυτά τα αγωνίσματα».

Αξίζει να σημειωθεί πως από το Ρέθυμνο συμμετείχαν στη διοργάνωση, όπως τόνισε η κα Καψάσκη, το 2ο Γυμνάσιο και Λύκειο, το Πειραματικό Λύκειο, το Λύκειο Περάματος, το 3ο Λύκειο και το 1ο Λύκειο.

Στην οργανωτική επιτροπή της διοργάνωσης συμμετείχαν:
Σπαθάρας Δήμος, Επίκουρος καθηγητής Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης
Αποστολάκης Κων/νος, Επίκουρος καθηγητής Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης
Kατσαρού Ελένη, Αναπληρώτρια καθηγήτρια, Τμήματος Φ.Κ.Σ. Πανεπιστημίου Κρήτης
Καψάσκη Αγγελική, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Ρεθύμνου
Καλοκύρη Βασιλεία, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Ηρακλείου
Κορναράκης Γεώργος, Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Ηρακλείου
Βαρσαμίδου Δέσποινα, Φιλόλογος, Δρ Ψυχοπαιδαγωγικής του Γραπτού Λόγου
Λουτριανάκη Βάλια, φιλόλογος (Αρσάκειο Ψυχικού), πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, διδάσκουσα ΠΜΣ “Ρητορική: θεωρία και πράξη” (ΠΤΔΕ-ΕΚΠΑ)
Δ.Σ. Συνδέσμου Φιλολόγων Ρεθύμνου

Πηγή: www.goodnet.gr/rotator/articles/me-epituchia-ekleisan-oi-1oi-pagkritioi-mathitikoi-agones-ritorikis-technis.html