2η συνάντηση για τη συμμετοχική αλληλεπίδραση στην τάξη

Κύκλος διαδικτυακών συναντήσεων «Προωθώντας τη συμμετοχική αλληλεπίδραση»
 
Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης μέσα από την ανάλυση εικόνας και τη δημιουργική γραφή στο μάθημα της Ιστορίας, της Λογοτεχνίας και των Αρχαίων Ελληνικών
 
Εφαρμογές στη δια ζώσης και εξΑΕ
 
25/5/20,19.30-21.00@ΖΟΟΜ
 
Στη 2η συνάντηση του διαδικτυακού κύκλου «Προωθώντας τη συμμετοχική αλληλεπίδραση στη δια ζώσης και εξΑΕ διδασκαλία» υποδεχόμαστε την Κατερίνα Προκοπίου, βραβευμένη φιλόλογο-εκπαιδευτικό (Ε-learning awards 2009, Βραβείο Καινοτομίας 2010), με σημαντικό και εμπνευσμένο έργο στην διδακτική αξιοποίηση των κόμικς, των graphic novels, των κοινωνικών δικτύων και των ΝΤ εν γένει.
 
Με αφορμή υλικό που ανασχεδιάστηκε και προσαρμόστηκε στις ανάγκες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και με στόχο τη δημιουργία μιας νέας, αποτελεσματικής και αισιόδοξης για όλους εκπαιδευτικής πραγματικότητας, θα εξερευνήσουμε τη χρήση της εικόνας στα φιλολογικά μαθήματα. Απώτερος στόχος είναι η καταγραφή προτάσεων με τις οποίες ο οπτικοακουστικός γραμματισμός, σε συνδυασμό με δημιουργικές γραπτές δραστηριότητες μπορεί να ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε ένα δημιουργικό περιβάλλον διδασκαλίας και μάθησης.
 
Εγγραφές μέσω της φόρμας https://forms.gle/D3y5UWqrNKSsNkrW7 έως 24/5/20 (Μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων: 30 άτομα. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.)
Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Κύκλος εργαστηρίων για την εξ αποστάσεως

Η Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, προσαρμοζόμενη στις απαιτήσεις και ανάγκες του νέου εκπαιδευτικού τοπίου που έχει διαμορφωθεί τον τελευταίο 1,5 μήνα, εγκαινιάζει κύκλο επιμορφωτικών διαδικτυακών συναντήσεων-ανοικτών συζητήσεων. Σε κάθε συνάντηση προσκεκλημένοι εισηγητές θα προσφέρουν γνώσεις και εμπειρία ως αφορμή για προβληματισμό  και επέκταση μέσω της ανταλλαγής απόψεων με στόχο τον εμπλουτισμό των πρακτικών και την ενδυνάμωση των συμμετεχόντων. Κεντρικό σημείο αναζήτησης θα αποτελέσει το πώς μπορεί ο εκπαιδευτικός να διασφαλίσει τη μαθητική εμπλοκή και πώς να ενεργοποιήσει εξ αποστάσεως τη δυναμική της ομάδας αποσκοπώντας όχι μόνο στη μετάδοση γνώσεων αλλά και στην εμψύχωση των μαθητών.

Στην πρώτη συνάντηση (30-4-2020) με συμμετέχοντες 70 εκπαιδευτικούς από την Αθήνα, την Θεσσαλονίκη, την Πρέβεζα, την Κω, την Κρήτη και άλλες περιοχές της Ελλάδας, υποδεχθήκαμε την Αλεξάνδρα Κουλουμπαρίτση, Phd, επίτιμη σύμβουλο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, διδάσκουσα στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, η οποία παρουσίασε το θέμα «Στρατηγικές Αναγνωστικής Κατανόησης: Οι μαθητικές ερωτήσεις», μέσα από συγκεκριμένο παράδειγμα εφαρμογής στην Ιστορία της Β΄ Γυμνασίου στο μάθημα «Ο Ιουστινιανός και το έργο του». Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στο πώς διδάσκουμε τους μαθητές μας να διαβάζουν τα σχολικά κείμενα και να διαμορφώνουν τις δικές τους αυθεντικές ερωτήσεις (βλ. και «Ανεστραμμένη τάξη»). Για  δημοσίευμα σχετικό με  τις θεωρητικές παραδοχές της αναγνωστικής κατανόησης μπορείτε να ανατρέξετε στο: http://www.pi-schools.gr/download/programs/erevnes/erevna_couloub.pdf

Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν από την πρόεδρο της Ένωσης, Βάλια Λουτριανάκη, φιλόλογο  (Αρσάκειο Ψυχικού), διδάσκουσα ΠΜΣ «Ρητορική, Επιστήμες του Ανθρώπου και Εκπαίδευση» (ΕΚΠΑ), συγκεκριμένα παραδείγματα από ενότητες φιλολογικών μαθημάτων και πολιτικής παιδείας, τα οποία προάγουν την ενεργό συμμετοχή και αλληλεπίδραση των μαθητών, κατά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ενώ παράλληλα καλλιεργούν τον προφορικό λόγο και τις επικοινωνιακές δεξιότητες.

Οι συναντήσεις απευθύνονται σε μέλη και φίλους της Ένωσης Ρητορικής, στη Ρητορική Ομάδα Εκπαιδευτικών και σε εμψυχωτές ομάδων. Η συμμετοχή είναι δωρεάν και δίνεται  βεβαίωση παρακολούθησης.

Ακολουθήστε τη σελίδα μας στο facebook για άμεση ενημέρωση: https://www.facebook.com/rhetoricedu/