Α’ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΔΙΚΩΝ «ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ»

Ο εκπαιδευτικός οργανισμός Afixis (https://afixis.org/) υλοποιεί για πρώτη χρονιά Διαγωνισμό Εικονικών Δικών «Πρωταγόρας» για μαθητές Γ’ Γυμνασίου και Λυκείου στις 23 έως 24 Φεβρουαρίου 2019.

Ο Διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με την Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση και με την ευγενή υποστήριξη του Ραλλείου Γυμνασίου Θηλέων Πειραιά, στον χώρο του οποίου και θα φιλοξενηθεί η διοργάνωση.

Οι Εικονικές Δίκες Πρωταγόρας αποτελούν ένα πνευματικό άθλημα, ένα παιδαγωγικό παιχνίδι οργανωμένο σε δύο άξονες – την επιχειρηματολογία, ως μέσο πειθούς, και τη δικαιοσύνη, όπως αυτή απονέμεται από τους δικαστικούς λειτουργούς. Πρόκειται για μία διαδραστική προσομοίωση Δικαστηρίου· οι συμμετέχοντες καλούνται να επιχειρηματολογήσουν σε ρόλο δικηγόρων και μαρτύρων προσπαθώντας να πείσουν ένα άκρως απαιτητικό Προεδρείο, αποτελούμενο από φοιτητές Νομικής, ακαδημαϊκούς και δικηγόρους. Βασισμένοι σε πραγματικές υποθέσεις που απασχόλησαν τη Δικαιοσύνη ανά τον κόσμο, οι μαθητές αποφαίνονται για ζητήματα που διχάζουν την κοινή γνώμη – όπως η θανατική ποινή, ο περιορισμός του διαδικτύου, η ευθανασία.

Η πρωτοβουλία ξεκίνησε το 2013 πιλοτικά, ενώ σήμερα το πρόγραμμα υλοποιείται σε 40 σχολεία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Τα σχολικά έτη 2013-2017 αναβαθμίσαμε τον βασικό σχεδιασμό του Προγράμματος και συλλέξαμε δεδομένα για τη λειτουργία και τη διαρκή βελτίωσή του από ένα μεγάλο δείγμα μαθητών και διδασκόντων, ενώ το 2017 το Πρόγραμμα έλαβε την επίσημη έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και
Θρησκευμάτων.

Εφόσον επιθυμείτε να συμμετέχετε στον Α’ Διαγωνισμό Εικονικών Δικών Πρωταγόρα, μπορείτε να υποβάλετε σχετική αίτηση συμμετοχής στην ιστοσελίδα μας http://protagoras.afixis.org/competitions/.
Κάθε σχολείο δύναται να δηλώσει συμμετοχή με περισσότερες από μία (1) Ομάδες στον Διαγωνισμό – κάθε Ομάδα αποτελείται από τουλάχιστον πέντε (5) μαθητές, ενώ φέρει το όνομα της επιλογής των μαθητών. Τον Κανονισμό των Εικονικών Δικών Πρωταγόρας καθώς και υλικό προετοιμασίας μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα μας http://protagoras.afixis.org/, ενώ βρισκόμαστε πάντοτε στη διάθεσή σας στην ηλεκτρονική ταχυδρομική διεύθυνση protagoras@afixis.org.

Η σελίδα του Ραλλείου Γυμνασίου Πειραιά:
http://gym-ralleion.att.sch.gr/…/01/20/diagonismos_protago…/

Advertisements

Ημερίδα «Αντιλογίες»

Με χαρά λάβαμε και ανταποκριθήκαμε στην παρακάτω πρόσκληση:

«Τη φετινή σχολική χρονιά ξεκίνησε για πρώτη φορά από την Ελληνογερμανική Αγωγή μία φιλόδοξη προσπάθεια για τους μαθητές των  Δημοτικών Σχολείων όλης της Ελλάδας. Σχεδιάσαμε και οργανώσαμε σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (τομέας Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής Ψυχολογίας) και τη Σχολική Σύμβουλο της 53ης Περιφέρειας Αττικής  στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου «Open Schools for Open Societies» τον πρώτο Διασχολικό Διαγωνισμό Αντιλογιών για μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού.

Χάρη στην εκπαιδευτική αυτή δράση που τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, 550 μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού μυήθηκαν στον μαγικό κόσμο των λογικών επιχειρημάτων, διδάχτηκαν με τον πιο πρόσφορο τρόπο τους κανόνες του διαλόγου, έμαθαν τη διαδικασία της αντιπαράθεσης απόψεων, ασκήθηκαν στην εύρεση επιχειρημάτων και στην προφορική παρουσίασή τους, διερεύνησαν επιστημονικά θέματα, ώστε να είναι ενημερωμένοι και να είναι σε θέση να μιλήσουν γι’ αυτά. Αυτή η διαδρομή των παιδιών  και η ενασχόλησή τους με τις αντιλογίες τα δυναμώνει με κάποια από τα πιο σημαντικά όπλα για τη ζωή τους, την ανάλυση και τη σύνθεση άποψης, τη δεξιότητα να στέκεται κανείς μπροστά σε κοινό και να παρουσιάζει με συγκρότηση και ευπρέπεια τις θέσεις του, τη δεξιότητα της συζήτησης και της πολιτισμένης αντιπαράθεσης απόψεων αλλά και της ομαδικής εργασίας. Όλα αυτά τα στοιχεία είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε στους δεκάχρονους και εντεκάχρονους ομιλητές το Σάββατο 28 Απριλίου στην πιλοτική φάση του διαγωνισμού αυτού, στον οποίο συμμετείχαν εννέα δημοτικά σχολεία της Αττικής.

Το επόμενό μας βήμα είναι να μιλήσουμε για την εμπειρία αυτή και να τη μοιραστούμε με την εκπαιδευτική κοινότητα και κάθε ενδιαφερόμενο. Για το λόγο αυτό οργανώνουμε στο σχολείο μας το Σάββατο 2 Ιουνίου 2018 και ώρα 9.30 π.μ. ημερίδα ενημέρωσης εκπαιδευτικών αλλά και γονέων με τίτλο «Αντιλογίες στο Δημοτικό Σχολείο». Κατά τη διάρκεια της ημερίδας θα βραβευτούν οι ομάδες που προκρίθηκαν στον Διασχολικό Διαγωνισμό, θα παρουσιαστεί η εφαρμογή της δράσης και τα πρώτα συμπεράσματα από την αξιολόγησή της, θα πραγματοποιηθούν εισηγήσεις από Πανεπιστημιακούς Καθηγητές για τις αντιλογίες στο Δημοτικό Σχολείο, ενώ παράλληλα θα λειτουργήσουν εργαστήρια επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και εργαστήρια «παιχνιδιών αντιλογίας» για μαθητές Ε’ και Στ’ Δημοτικού. Πληροφορίες για το πρόγραμμα της ημερίδας μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα http://antilogies.ea.gr.»

Πρόγραμμα ημερίδας εδώ: programma_imeridas

ΑΓΩΝΕΣ 2ων ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΕΠΙΔΕΙΞΕΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ Ν. ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

δημοτικα αφίσαΤο Εργαστήριο Αρχαίας Ρητορικής και Δραματικής Τέχνης του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου σε συνεργασία με τον Ρητορικό Όμιλο της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών, με τη Διεύθυνση Α/βάθμιας Ν.Μεσσηνίας, το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων, το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων, το Ι.ΡΕ.ΣΕ, την Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, το ΚΠΕ και τα Εκπαιδευτήρια Μπουγά, διοργανώνει Αγώνες Ρητορικών Επιδείξεων για τους/τις μαθητές/-τριες της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης την Παρασκευή 4 Μαΐου 2018 στο Αμφιθέατρο «Ν. Πολίτης» της Σχολής Ανθρωπιστικών και Πολιτισμικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

Η επιδεξιότητα στη ρητορική είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης στο δημόσιο λόγο μέσω της καλής χρήσης της γλώσσας του σώματος, της φωνής, της οπτικής επαφής, της ανάπτυξης κριτικής σκέψης και της τεκμηριωμένης επιχειρηματολογίας. Ο αυθορμητισμός των παιδιών αυτής της ηλικίας είναι σημαντικό προσόν αφού η φαντασία, η ζωντάνια και η φρεσκάδα είναι γνωρίσματα του παιδικού λόγου.
Οι μαθητές/-τριες που έχουν δηλώσει συμμετοχή θα έρθουν με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των σχολείων τους οι οποίοι θα έχουν εξασφαλίσει τις υπεύθυνες δηλώσεις συμμετοχής στους Αγώνες από τους γονείς και κηδεμόνες. Τις Ρητορικές επιδείξεις μπορούν να παρακολουθήσουν και όσοι εκπαιδευτικοί των Σχολείων ενδιαφέρονται καθώς και συμμαθητές/τριες των διαγωνιζομένων αλλά και γονείς .
Πρόγραμμα:
8:20 : Προσέλευση, έναρξη Αγώνων,
8:30 : Αυθόρμητος Λόγος Δ΄ τάξης
9:10 : Νοηματική Ανάγνωση Δ΄ τάξης
10:00 : Αυθόρμητος Λόγος Ε΄ τάξης
10:50 : Νοηματική Ανάγνωση Ε΄ τάξης
11:30 : Αυθόρμητος Λόγος ΣΤ΄ τάξης
12:10 : Νοηματική Ανάγνωση ΣΤ΄ τάξης
12:20 : Ανακοίνωση αποτελεσμάτων , απονομές

ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Ελένη Βολονάκη, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Εργαστηρίου Αρχαίας Ρητορικής και Δραματικής Τέχνης
Δημήτρης Οικονομόπουλος, Διευθυντής Α΄/θμιας Εκπαίδευσης
Αδαμαντία Αγγελοπούλου, Σχολική Σύμβουλος
Θεοφανία Σιούτη, Σχολική Σύμβουλος
Γιώργος Παναγόπουλος, Διευθυντής ΚΠΕ

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
Σταυρούλα Γρουσουζάκου, Διεύθυντρια Δημοτικού Βέργας, Εμψυχώτρια Βιωματικών Εργαστηρίων & Υπεύθυνη Διοργάνωσης
Δημήτρης Σαρρής, Υπεύθυνος Γραφείου Σχολικών Δραστηριοτήτων Α΄/βθμιας &Υπεύθυνος Διοργάνωσης

Γιώτα Γιαννοπούλου, Φιλόλογος και Εμψυχώτρια Βιωματικών Εργαστηρίων
Μπουρίκα Νίκη, Φιλόλογος – Διευθύντρια Δημοτικού Εκπ. Μπουγά και Εμψυχώτρια Βιωματικών Εργαστηρίων
Γιάννης Ρούσσης, Πρόεδρος Ρητορικού Ομίλου, Εμψυχωτής Βιωματικών Εργαστηρίων
Σπύρος Σταθάς, Μέλος Ρητορικού Ομίλου, Εμψυχωτής Βιωματικών Εργαστηρίων

Β΄ Μαθητικοί Αγώνες Ρητορικής Τέχνης Γυμνασίων

αφισα2018

Με την επιστημονική υποστήριξη και τη συνεργασία του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών «Ρητορική: θεωρία και πράξη» του ΕΚΠΑ και της Ελληνικής Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση.

Υπεύθυνη της φετινής διοργάνωσης είναι η φιλόλογος της Ραλλείου Σχολής Πειραιά και γενική γραμματέας της Ένωσης, Ελένη Λαμπρινάκου. Τα περισσότερα από τα σχολεία-συνδιοργανωτές είναι και μέλη του δικτύου σχολείων της Ένωσης και της Ρητορικής Ομάδας Εκπαιδευτικών, που ενώνουν, για άλλη μία φορά τις δυνάμεις τους. Ευχόμαστε καλή επιτυχία σε όλους τους μαθητές!

 

SchooLab LIVE 2018

school-lab-logo

Πανελλήνιος διαγωνισμός SchooLab LIVE 2018 – Δελτίο Τύπου και πρόσκληση

Συνδιοργάνωση:

Βρετανικό Συμβούλιο (British Council)

 SciCo

Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση

 Στο πλαίσιο του Athens Science Festival 2018 (http://www.athenssciencefestival.gr/festival-2018/)  στην Τεχνόπολη (Πειραιώς 100, Γκάζι) και ώρα 1-3 μ.μ. στο Αμφιθέατρο, μαθητές με ενδιαφέρον για τη δημόσια ομιλία, που χαίρονται να μοιράζονται τις ιδέες τους, θα μιλήσουν για επιστημονικές ανακαλύψεις και εφευρέσεις που τους ενθουσιάζουν και που πιστεύουν ότι μπορούν να κάνουν τον κόσμο καλύτερο. Τα τρία κριτήρια βάσει των οποίων θα αξιολογήσει και θα συζητήσει ενώπιον του κοινού η κριτική επιτροπή είναι η χαρισματικότητα, η σαφήνεια και η επιστημονική τεκμηρίωση. Οι ομάδες καλούνται να προσφέρουν μια ψυχαγωγική και παράλληλα μια επιμορφωτική εμπειρία, που θα κρατήσει αμείωτο το ενδιαφέρον του κοινού.

Συμμετέχουσες ομάδες που προκρίθηκαν στη φάση επιλογής και τίτλοι παρουσιάσεων:

  • «Μια εφεύρεση για… ονειρικά ταξίδια», Χαρά Μεγαγιάννη και Μαριλίνα Φωτίου
  • «Κάνω δίαιτα… αποφεύγω ό,τι περιέχει λύπη», Δήμητρα Ορφανίδη και Απόστολος Γιαννίκος
  • «Σεισμοί: γιατί ενδιαφέρουν κι εσένα!», Αλκίνοος Κανάρης και Αντώνης Κοντόπουλος
  • Αναζητώντας την έκτη αίσθηση στο μυαλό, Κυριάκος Τσαρούχας και Παναγιώτα Τσελέ
  • Ψυχική ανθεκτικότητα και παιδί,  Άννα Κουρούκουνη και Ελισάβετ Λάμτζια
  • Ταξίδια στο διάστημα… Αξίζουν;, Ευαγγελία Χαραλαμπίδη και Μάρθα Διάρου
  • Η «μαγεία» και η αξιοποίησή στη διδασκαλία ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες και ιδιαίτερες ανάγκες, Νίκος Λουκουτος και Κωνσταντίνος Μανώλας
  • Multitasking, αρωγός ή απειλή;, Γαλάτεια Σακαλίδη και Άλκηστις Σαραντίδη
  • «Κοίτα ποιος μιλάει!…» – Οι μηχανές που διαβάζουν τη σκέψη, Μύριαμ Μαΐς, Ιωάννα Λεκκού
  • Η επίδραση της μουσικής στη λειτουργία του εγκεφάλου κατά την προσχολική ηλικία, Ανθή Κασσαβέτη και Ρόζα Λέκα
  • Θαλασσοσκούπα, Μαριλίνα Φωτίου και Χαρά Μεγαγιάννη

Στόχοι για τους έφηβους συμμετέχοντες είναι οι εξής:

  • Η προώθηση του διαλόγου για θέματα που αφορούν τις επιστήμες (θετικές και ανθρωπιστικές).
  • Η απόκτηση δεξιοτήτων επικοινωνίας της επιστήμης και παρουσίασης σε ευρύ κοινό.
  • Η παροχή κινήτρων για ενημέρωση, έρευνα, διαμόρφωση άποψης και έκφρασης πρωτότυπων ιδεών.
  • Η ανάπτυξη ενδιαφέροντος και ευαισθησίας για τα παγκόσμια προβλήματα.
  • Η καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, όπως οι επικοινωνιακές δεξιότητες, η πειθώ, η συνεργασία, η επίλυση προβλήματος κ.ά.

 

Οργανωτική και κριτική επιτροπή :

Αναστασία Ανδρίτσου, διευθύντρια British Council

Δρ Κώστας Καρπούζης, διευθυντής ερευνών Ινστιτούτου Συστημάτων Επικοινωνιών και Υπολογιστών – Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο, κριτής FameLab Greece

Βάλια Λουτριανάκη, φιλόλογος-εκπαιδευτικός, πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, διδάσκουσα Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ρητορική: θεωρία και πράξη» (ΕΚΠΑ), υπ. Δρ

Βύρων Χαμηλοθώρης, φυσικός-εκπαιδευτικός

 

Προσκεκλημένα μέλη κριτικής επιτροπής:

Δρ Χαρά-Κλειώ Ντόβα, βιολόγος-εκπαιδευτικός

Γιώργος Βαγιάκης, μαθηματικός, θεατροπαιδαγωγός, συνεργάτης SciCo

Παρουσιάζει και εμψυχώνει τους ομιλητές ο Κωνσταντίνος Αντωναρόπουλος, απόφοιτος του τμήματος Φιλοσοφίας (Παν. Πατρών) και του ΠΜΣ «Ρητορική: θεωρία και πράξη» – ΕΚΠΑ

 Επιτροπή για την επιλογή των συμμετεχόντων:

Τα μέλη της οργανωτικής και κριτικής επιτροπής και έγκριτοι επιστήμονες (που επιλέγονται ανάλογα με τη θεματολογία των ομιλιών), καθώς και η Ρητορική Ομάδα Εκπαιδευτικών που συντονίζει η Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση.

 Κανόνες:

  1. Στην εκδήλωση συμμετέχουν διμελείς ομάδες, αποτελούμενες από μαθητές Λυκείου ή Β΄/Γ΄ Γυμνασίου του ίδιου ή διαφορετικών σχολείων.
  2. Το περιεχόμενο των ομιλιών θα πρέπει να είναι επιστημονικά τεκμηριωμένο, να απαντά σε ένα συγκεκριμένο ερώτημα (να μην είναι δηλαδή γενικό), και να μην περιορίζεται στην παρουσίαση μιας συγκεκριμένης επιστημονικής δημοσίευσης. Προσωπικές απόψεις και προτάσεις θα πρέπει επίσης να βασίζονται σε έγκυρα επιστημονικά δεδομένα.
  3. Ο χρόνος παρουσίασης θα είναι αυστηρά 4 (το λιγότερο)-5 (το ανώτατο) λεπτά για κάθε ομάδα.
  4. Οι μαθητές θα πρέπει να έχουν αποστηθίσει το κείμενο (δεν επιτρέπονται σημειώσεις) και να μιλούν με εκφραστικό και επικοινωνιακό ύφος (μιλώντας εναλλάξ ή κάνοντας διάλογο ή σκηνοθετώντας όπως επιθυμούν την παρουσίασή τους). Επιτρέπεται η χρήση αντικειμένων που συμβάλλουν στην κατανόηση των λεγομένων, αλλά όχι μέσων τύπου Powerpoint.
  5. Οι ομάδες υποχρεούνται να απαντήσουν σε δύο ερωτήσεις της επιτροπής σχετικά με την ομιλία τους.

 

 

 

1οι Παγκρήτιοι Αγώνες Ρητορικής Τέχνης

Εικόνα

αφίσαritorikoi1

Μια διαφορετική «οπτική» στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, απελευθερωμένη από την αποστήθιση ή τη διενέργεια εξετάσεων, που καλλιεργεί όμως εξίσου σημαντικές δεξιότητες επικοινωνίας στους μαθητές, εδραιώνεται στο πλαίσιο των 1ων Παγκρήτιων μαθητικών αγώνων ρητορικής τέχνης που διοργανώθηκαν στο Ρέθυμνο με μεγάλη απήχηση.

Η ανταπόκριση των μαθητών σε επίπεδο Κρήτης επιβεβαίωσε την ανάγκη της μαθητικής κοινότητας να μετέχει σε διαδικασίες που προωθούν τη γνώση, καλλιεργούν την κριτική σκέψη και διευρύνουν τις δεξιότητες επικοινωνίας και λόγου.

Συνολικά 137 μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων της Κρήτης «περιηγήθηκαν» στη διάρκεια του διημέρου, στην τέχνη της ρητορικής, παρουσίασαν στο ακροατήριο τα επιχειρήματά τους, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους στον δημόσιο λόγο και ανέλυσαν επίκαιρα και απαιτητικά ζητήματα. Τα παραπάνω θα αποτελέσουν για τους ίδιους εφόδια ζωής που θα τους συνοδεύουν στη μετέπειτα πορεία τους ως μαθητές, φοιτητές αλλά και εργαζόμενοι, διαμορφώνοντας ενεργούς πολίτες.

Η προκριματική φάση των ατομικών αγωνισμάτων και ο Α΄ προκριματικός γύρος των Διττών Λόγων του Λυκείου πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 21η Ιουνίου, στα διδακτήρια της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης ενώ χθες, Πέμπτη, συνεχίστηκαν στο 1ο Λύκειο Ρεθύμνου. Οι τελικοί αγώνες όλων των αγωνισμάτων φιλοξενήθηκαν χθες το απόγευμα στο Σπίτι του Πολιτισμού όπου πραγματοποιήθηκε και η τελετή βράβευσης των μαθητών που διακρίθηκαν.

Τους αγώνες διοργάνωσαν το τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης, η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου, η Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, το δίκτυο «Η ρητορική στο σχολείο», ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Ρεθύμνου με την υποστήριξη του Δήμου Ρεθύμνου και της Περιφερειακής Ενότητας Ρεθύμνου.

Υπενθυμίζεται πως την περυσινή χρονιά στο Ρέθυμνο είχε πραγματοποιηθεί η διασχολική συνάντηση ρητορικής τέχνης που έθεσε τα θεμέλια για τη διοργάνωση των 1ων Παγκρήτιων Μαθητικών Αγώνων Ρητορικής Τέχνης.

Η πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για την προώθηση της ρητορικής στην εκπαίδευση κα Βάλια Λουτριανάκη μιλώντας στην Κρητική Επιθεώρηση αναφέρθηκε στον στόχο αλλά και τις δεξιότητες που προάγει η διοργάνωση. Η ίδια τόνισε: «Κοινός στόχος και η κοινή αγάπη όλων είναι ο λόγος και η σκέψη. Το να μπορούμε να επικοινωνούμε αποτελεσματικά, να εκφράζουμε με τις κατάλληλες λέξεις ιδέες και συναισθήματα, να στεκόμαστε με αυτοπεποίθηση μπροστά σε ένα ακροατήριο χωρίς να φοβόμαστε να μοιραστούμε και να πιστεύουμε στη δύναμη του λόγου. Τα παιδιά παίρνουν δεξιότητες ζωής. Είναι κάτι πολύ παραπάνω από το να επιχειρηματολογούν ή να εκφράζονται. Είναι ένας γενικότερος τρόπος σκέψης και ζωής που αφορά έναν ενεργό πολίτη με ανοιχτό μυαλό και σκέψη, ενημερωμένο σε βάθος, υποψιασμένο για ό,τι συμβαίνει γύρω του που δίνει μεγάλη σημασία στο τι συμβαίνει στον κόσμο που τον περιβάλλει και είναι και έτοιμος να κάνει προτάσεις για να γίνει ο κόσμος αυτός καλύτερος. Παρ’ όλο που αυτό ακούγεται ίσως πολύ αισιόδοξο οι μαθητές που ασχολούνται με τη ρητορική θέλουν να έχουν άποψη και έχουν και προτάσεις. Γι’ αυτό δίνουμε παράλληλα έμφαση στην ανάπτυξη και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και στην παραγωγή καινοτόμων και πρωτότυπων ιδεών. Ο συνδυασμός αυτός έχουμε δει πως βοηθά στην προετοιμασία ολοκληρωμένων ομιλητών».

Η προσπάθεια ξεκίνησε πριν από τέσσερα χρόνια στο Ρέθυμνο, όπως τόνισε η κα Λουτριανάκη, όταν η επιστημονική μη κερδοσκοπική Ένωση κλήθηκε από την αρμόδια σχολική σύμβουλο, να διοργανώσει την πρώτη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο Ρέθυμνο σε ζητήματα που άπτονται της καλλιέργειας προφορικού λόγου και ανάπτυξης της δημιουργικής σκέψης. Την προσπάθεια, όπως τόνισε, αγκάλιασαν εκπαιδευτικοί στο Ρέθυμνο και συνεχίστηκε στο Ηράκλειο, ενώ την υποστήριξε και το Πανεπιστήμιο Κρήτης. «Οι αγώνες είναι το αποτέλεσμα όλης αυτής της προσπάθειας και κυρίως της κινητοποίησης των φιλολόγων που είναι εδώ με τα παιδιά από τα σχολεία τους» τόνισε η κα Λουτριανάκη.

Ο επίκουρος καθηγητής στο τμήμα Φιλολογίας του πανεπιστημίου Κρήτης κος Δήμος Σπαθάρας επεσήμανε πως ο στόχος της διοργάνωσης είναι πολλαπλός, αφού καλλιεργεί μια σειρά από δεξιότητες στα παιδιά που τα βοηθούν τόσο στην πορεία τους στην εκπαίδευση όσο και μετέπειτα στη ζωή. «Ένας πολύ βασικός στόχος είναι να καλλιεργήσει την κριτική σκέψη των μαθητών και τη δυνατότητά τους να αναλύουν τα επιχειρήματα που ακούγονται στον δημόσιο λόγο. Ένας άλλος στόχος που επιτυγχάνεται με τους αγώνες είναι ότι τα παιδιά εκτίθενται σε μεγάλα ακροατήρια και με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται η αυτοπεποίθησή τους και οι δεξιότητες που έχουν να κάνουν με την απεύθυνση σε ακροατήρια και σε δημόσια πλαίσια. Από εκεί και πέρα συνασκούνται και άλλες δεξιότητες όπως να διαβάζουμε ένα κείμενο και να το καταλαβαίνουμε, να καλλιεργούμε τη φαντασία μας και να κινητοποιούμε το συναίσθημα των ακροατών μας και οτιδήποτε περιλαμβάνει δηλαδή τη διαδικασία της πειθούς και της ρητορικής στην άρθρωση ενός δημόσιου λόγου. Μας εξέπληξε φέτος η συμμετοχή και τα παιδιά νομίζω πως είναι ενθουσιασμένα από την εμπειρία αυτή».

Η σχολική σύμβουλος Φιλολόγων Ρεθύμνου κα Αγγελική Καψάσκη αναφέρθηκε και στη σημασία των αγώνων στο σύγχρονο σχολικό πλαίσιο. Η ίδια επεσήμανε μεταξύ άλλων: «Είναι σημαντικό και μέσα στα σχολεία να κάνουμε και πράγματα δημιουργικά, να μην είμαστε προσανατολισμένοι μόνο στις Πανελλήνιες εξετάσεις και χάρηκα πάρα πολύ που είχαμε συμμετοχή σε αυτή τη διοργάνωση από αρκετά λύκεια. Χάρηκα που τόλμησαν τα παιδιά να συμμετάσχουν και να δοκιμαστούν. Ήταν καλά τα αποτελέσματα. Οι συμμετέχοντες είχαν έναν πολύ καλό λόγο και ο στόχος αυτός είναι να καλλιεργηθούν γλωσσικές δεξιότητες, κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας μέσα από αυτά τα αγωνίσματα».

Αξίζει να σημειωθεί πως από το Ρέθυμνο συμμετείχαν στη διοργάνωση, όπως τόνισε η κα Καψάσκη, το 2ο Γυμνάσιο και Λύκειο, το Πειραματικό Λύκειο, το Λύκειο Περάματος, το 3ο Λύκειο και το 1ο Λύκειο.

Στην οργανωτική επιτροπή της διοργάνωσης συμμετείχαν:
Σπαθάρας Δήμος, Επίκουρος καθηγητής Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης
Αποστολάκης Κων/νος, Επίκουρος καθηγητής Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης
Kατσαρού Ελένη, Αναπληρώτρια καθηγήτρια, Τμήματος Φ.Κ.Σ. Πανεπιστημίου Κρήτης
Καψάσκη Αγγελική, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Ρεθύμνου
Καλοκύρη Βασιλεία, Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Ηρακλείου
Κορναράκης Γεώργος, Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Ηρακλείου
Βαρσαμίδου Δέσποινα, Φιλόλογος, Δρ Ψυχοπαιδαγωγικής του Γραπτού Λόγου
Λουτριανάκη Βάλια, φιλόλογος (Αρσάκειο Ψυχικού), πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, διδάσκουσα ΠΜΣ “Ρητορική: θεωρία και πράξη” (ΠΤΔΕ-ΕΚΠΑ)
Δ.Σ. Συνδέσμου Φιλολόγων Ρεθύμνου

Πηγή: www.goodnet.gr/rotator/articles/me-epituchia-ekleisan-oi-1oi-pagkritioi-mathitikoi-agones-ritorikis-technis.html